عقد المجلس الأعلى لشؤون التعليم والطلاب اجتماعه الدوري برئاسة الدكتور مصطفى رفعت، بحضور عدد من رؤساء الجامعات ونوابهم، وذلك بمقر المجلس الأعلى للجامعات بجامعة القاهرة.
ناقش المجلس عدة موضوعات، أبرزها الالتزام بقرار مجلس الوزراء الخاص بترشيد الإنفاق، من خلال إقامة الفعاليات في الأوقات المسموح بها وترشيد استهلاك الطاقة.
توفير فرص تدريب ومنح داخل مصر وخارجها للطلاب المتفوقين وأعضاء هيئة التدريس
استمع المجلس إلى عرض قدمته الدكتورة علا عادل حول مبادرة تعميم اللغة الألمانية، حيث تناول العرض الإنجازات والخطوات التنفيذية المتخذة، بما في ذلك تدريب 108 من أعضاء هيئة التدريس وتوفير فرص تدريب ومنح للطلاب المتفوقين.
أهاب المجلس بنواب رؤساء الجامعات لشؤون التعليم والطلاب تكثيف الاهتمام بإدراج جميع الأنشطة الطلابية على منصة تسجيل الأنشطة بموقع المجلس الأعلى للجامعات، حيث تعد هذه المنصة مرجعًا رسميًا لتوثيق الأنشطة وتقييم الأثر المجتمعي والتعليمي.
استعرض المجلس التقرير المقدم من د. كريم همام ود. عمر سالم بشأن تكليف تحديد المراكز الثلاثة الأولى للفيديوهات لمواجهة ظاهرة التنمر، حيث فازت جامعة القاهرة بالمركز الأول عن فيلم (الكرامة والإنسانية – خط أحمر) وجامعة كفر الشيخ بالمركز الثاني عن فيلم (كن سويا – وجه القمر) وجامعة الفيوم بالمركز الثالث عن فيلم (I feel Aloon) وسيتم تكريمهم في الجلسة القادمة.
اعتمد المجلس توصيات اجتماع اللجنة التنفيذية العليا للإشراف على مشروع (مودة) لتأهيل المقبلين على الزواج، حيث تم تنفيذ 925 تدريبًا في 245 كلية على مستوى 27 جامعة حكومية، استفاد منها 77,563 طالبًا وطالبة.
تنفيذ التدريبات داخل مراكز خدمات الطلاب ذوي الإعاقة
فيما يخص الطلاب ذوي الإعاقة، تم تنفيذ 49 تدريبًا في 7 جامعات، استفاد منها 1247 طالبًا وطالبة، منهم 69.5% من الإناث و30.5% من الذكور، وبلغت نسبة الطلاب ذوي الإعاقة المشاركين في التدريبات حوالي 33.1% من إجمالي المشاركين، حيث نفذت بعض الجامعات التدريبات داخل مراكز خدمات الطلاب ذوي الإعاقة.
استعرض المجلس مقترح تنفيذ تدريبات الفترة القادمة، بالإضافة إلى 10 عروض مسرحية بالتعاون مع مشروع (مودة) والجامعات المصرية، تهدف هذه العروض إلى تسليط الضوء على قضايا الأسرة المصرية.
أكد المجلس ضرورة توعية طلاب كليات الجامعات المصرية بالاستبيان المصري للمشاركات الطلابية (ESSE)، والذي يستهدف طلاب الفرق النهائية للعام الأكاديمي 2025/2026، لتحقيق هدف قياس جودة الخدمات التعليمية وتعزيز قنوات التواصل بين الطلاب ومؤسساتهم التعليمية.